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如何做一个智慧 而幸福的班主任?

发布日期:2021-10-06 09:40   来源:未知   阅读:

  班主任是一个班的核心领导人,所有孩子都会围着班主任转。如何扮演好这个角色,很有学问。

  教育需要爱,更需要智慧。作为班主任,仅仅有爱是不够的,还需要爱的智慧,不怠慢每一个孩子,不放过教育的每一个细节。班主任既要有对教育职业的“爱”,也要给学生无私奉献的“爱”。这种爱是发自内心的关心、理解和信任,是塑造学生的灵魂工程师。班主任还是连接学校和学生之间的桥梁本港台同步报开奖直播现场!是全班学生的组织者和管理者。班主任要经常深入学生当中,善于适时帮助学生克服困难,战胜困难;善于观察学生,努力挖掘他们的闪光点,及时给予夸奖和鼓励;善于欣赏学生的个性与特长,给学生创造广阔的发展空间。有针对性地对他们进行教育与引导学生,帮助他们树立正确的观念,这样学生才能亲其师,信其道。班主任只有坚持不断地学习,不断地思考,才能成为一位爱与智慧双全的班主任。

  班主任只有了解学生,才能更好地教育学生;只有热爱学生,才能真正成为学生的知音;班主任不仅是学生的良师,更是学生的挚友。每接过一个班对学生的名字、爱好和特征等都要很快了解得清清楚楚,就连学生的家庭状况都要了如指掌,经常与家长交流教育孩子的方法。这样,做起工作来,才能有的放矢,得心应手。

  作为班主任必须要主动协调各科科任老师,共同实现因材施教、分层指导的原则。在学生管理方面,首先深入调查摸底,搞清他们成为待进生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,及时对待进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。另外,对学习基础差和纪律松散的待进生,班主任既严格要求,又宽宏大量;既“毫不客气”,又特别偏爱;既批评指正,又适当表扬。在转化过程中根据他们不同的特点,注重因势利导,把握时机,做好他们的心理辅导和学法指导,扶持他们步上学习的正轨;开展互帮互助学习小组活动,以一带一;同时还创造条件和机会让待进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  在培优方面,她非常重视培养尖子生,并不断提醒学生要克服骄傲自满的心态,通过传授各种学法,从高从严要求他们,充分发挥他们的潜能,培养学生的学习积极性,使他们超前学习,在集体中起表率作用。

  总之,班主任只要默默实践,辛勤耕耘,用爱和真情感化学生,在无私奉献中实现价值,这样才能成为一名智慧而幸福的班主任。